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#eduinnovation – Wikimedia

mit Edward Galvez, James Alexander und Pete Forsyth Die Non-profit Organisation Wikimedia entwickelt und betreibt eine Vielzahl von verschiedenen Diensten wie Wikipedia, Wiktionary, Wikiversity, Wikibooks, Wikisource, Wikinews, Wikidata oder Wikimedia…
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#eduinnovation – Minerva

mit Jonathan Katzman Minerva ist ein akkreditiertes, privates College, das auf dem Blended Learning Konzept aufbaut. Es wurde 2012 gegründet, die ersten Studierenden starteten 2014. Ziel der Ausbildung ist es,…
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#eduinnovation – Coursera

#eduinnovation – Coursera

mit Isabelle Finger Coursera ist eine kommerzielle MOOC Plattform mit dem Ziel, Zugang zu qualitativ hochstehenden Inhalten zu schaffen. Sie wurde 2011 von Daphne Koller und Andrew Ng gegründet – nicht…
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#eduinnovation – Google (Education)

#eduinnovation – Google (Education)

mit Amit Deutsch und John Lindsay Orr Google lancierte Course Builder als Plattform für das Durchführen von Online Kursen und MOOCs. Die Open Source Plattform kann gedownloadet und an die individuellen…
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#eduinnovation – Riedel-Kruse Lab, Stanford

mit Lukas Gerber Um den öffentlichen Diskurs rund um Bio-Technologie voranzutreiben sowie Schülern und Interessierten einen niederschwelligen Zugang zu ermöglichen, entwickelt das Riedel-Kruse Lab Biotic Games. Basis dieser Spiele ist…
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#eduinnovation – MIT Education Arcade

#eduinnovation – MIT Education Arcade

mit Scot Osterweil and Elizabeth Huttner-Loan Das MIT Education Arcade Team rund um den Creative Director Scot Osterweil forscht und entwickelt Spiele, Simulationen und Programmierumgebungen für die Lehre und das Lernen. Drei Beispiele…
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#eduinnovation – edX

mit Johannes Heinlein MIT und Harvard gründeten 2012 die Massive Open Online Courses (MOOC) Plattform edX, um Onlinekurse von den besten Universitäten, Organisationen, Institutionen und Firmen anzubieten. edX ist eine…
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Education Innovation Tour 2016 – Boston & San Francisco

Education Innovation Tour 2016 – Boston & San Francisco

In Zusammenarbeit mit Swissnex Boston und San Francisco organisierte Maria Stergiou von swissuniversities eine Education Innovation Study Tour für Schweizer Fachhochschulen. Die einwöchige Delegationstour bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, Organisation, Institution…
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Die nachhaltige Verankerung digitaler Bildungsangebote kann nur mit erheblichen Veränderungsprozessen in der realen Welt der Hochschulen erreicht werden. In einer neuen Publikation des Hochschulforums Digitalisierung werden hochschulpolitische und organisatorische Voraussetzungen für die Einführung digitaler Medien in Lehre und Studium untersucht und Hinweise für eine zielgerichtete und erfolgreiche Gestaltung entsprechender Veränderungsprozesse gegeben.

che.de Beitrag: «Veränderungsprozesse im Kontext der Digitalisierung verstehen und gestalten»
via Michèle