Heute weiß man, welche digitalen Medien welche Lerntypen fördern, welche nicht. Prof. Hans W. Giessen, Informationswissenschaftler der Uni Saarland, beschreibt diesen Zusammenhang.
…sondern auch jene Fähigkeiten, die für die Entwicklung digitaler Produkte sonst noch vonnöten sind. „Digitale Produkte entstehen in Teams“, sagt Dolderer. Es gebe immer drei Perspektiven auf den Prozess: die Software-Entwicklung, das Zusammenspiel von Mensch und Maschine und die Vermarktung des Produkts.
Naive Natives
Was bewog Soziologen und Pädagogen dazu, Jugendlichen gleichsam angeborene Kenntnisse für eine Welt zuzuschreiben, die nicht diese selbst, sondern Erwachsene geschaffen hatten?
