ZHdK E-Learning – Seite 12 – Recherche zu digitalem Lehren und Lernen

L3T – Lehrbuch für Lehren und Lernen mit Technologien

«Dieses Buch ist eine Sammlung von Lehrtexten zu unterschiedlichen Themen und Perspektiven des Lernens und Lehrens mit Technologien. Basierend auf einführenden Texten und Beiträgen zur Geschichte werden dabei unterschiedliche Anwendungen,…

MOOC Learner Experience – Vortrag bei der eduhub.ch SIG SwissMOOC

Im Rahmen des dritten Treffens der Special Interest Group SwissMOOC bei Switch präsentierte Renato Soldenhoff seine Masterthesis «Zur Relevanz des Kontextes für die MOOC Learner Experience». Die Arbeit wurde 2014…

Einen MBA absolviert man an einer Business School in Übersee. Oder zu Hause am Computer. Onlineprogramme stechen inzwischen Präsenzkurse aus. So sparen sich Teilnehmer lange Auszeiten im Beruf. Aber Geld sparen sie kaum.

spiegel.de Beitrag: Online ist oft besser
via Gerhard

Trends im E-Learning: Horizon Report 2015 Higher Education

Jährlich publiziert NMC & ELI den Horizon Report Higher Education. Darin werden Trends, Herausforderungen und Entwicklungen vorgestellt, die in einem Panel von Spezialisten evaluiert werden. Der E-Learning Blog Ideenbar der…

Cerego

Cerego ist eine Plattform um (vorgegebene) Inhalte zu lernen, zu erinnern und das Wissen zu visualisieren. «Cerego activates your memory just as it’s about to fade by tracking your performance…

Udemy – learn anything

Udemy ist ein Marktplatz für Lernende und Lehrende für die unterschiedlichsten Themen – von Gärtnern bis Programmieren: «Our mission is to help anyone learn anything.» «We’re the world’s online learning…

Skillcrush – Digital skills are job skills

Auf Skillcrush werden Basiskurse in den Bereichen (Web)-Technologie angeboten, für Personen die in den Tech-Bereich einsteigen möchten. «Skillcrush is an interactive online learning community for creatives, thinkers, and makers. Looking…

Recursive Feedback

Recursive Feedback beschreibt eine Feedback- respektive Prüfungs-Methode. Bei klassischen Prüfungen am Ende eines Seminars, werden Inhalte retrospektiv abgefragt. Bei Recursive Feedback hingegen wird eine kontinuierliche Feedback-Schlaufe eingeführt, bei der Lernende,…

Ulf-Daniel Ehlers: Digitale Hochschulen und die Illusion des Contents

https://www.youtube.com/embed/aDdYBCa8uCE «Das Schlagwort E-Learning fungiert wie ein Brennglas. Man erkennt auf einmal die eigenen didaktischen blinden Flecken.» via weiterbildungsblog.de

ZHdK Lectures on Global Culture

https://youtu.be/3j1SkFqE9NQ?list=UUVUbbGtX3ZVhK2Y16x6kBVw «Kulturgüter und -dienstleistungen zirkulieren in nie dagewesener Intensität. Kunstwerke und -praktiken sind nicht mehr nur technisch reproduzierbar, sondern zeichnen sich durch Viralität, Mobilität und Interaktivität aus. Kulturelle Globalisierung wird…

Bald werden die Studenten die Universität Basel nicht mehr für alle Vorlesungen besuchen müssen. Der gewöhnliche Notizblock wird durch ein iPad ersetzt und der Unterricht durch E-Learning-Einheiten.

bzbasel.ch Beitrag: An der Uni wird der Notizblock durchs iPad ersetzt