Articles Written By: Renato

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Workshop | Network Performing Arts Production Workshop 2017

Wie können digitale Technologien die performativen Künste unterstützen? Vom 3–5 April 2017 findet in den Kopenhagen der der Workshop Network Performing Arts Production Workshop 2017 statt. Während den drei Tagen…

Gespräch mit Richard Gutjahr – ZHdK Observer in Residence

Richard Gutjahr, ZHdK Observer in Residence 2016, interviewte verschiedene Personen an der ZHdK zum Thema On and Offline. Das Gespräch mit Renato Soldenhoff zum Thema E-Learning kann auf Facebook angeschaut…

ZHdK Workshop | Videos im Handumdrehen

Du möchtest Erklärvideos, Interviews oder Dokumentationen, einfach mit deinem Smartphone produzieren? Im zweiteiligen Workshop Videos im Handumdrehen erhalten Dozierende und Assistierende der ZHdK Informationen und das Rüstzeug, um mit dem…

Alexander Street – Videodatenbank

Du möchtest Videos in deinen Unterricht einbinden? Die Videoplattform alexanderstreet.com bietet hochwertige Dokumentationen und Aufnahmen von Theaterstücken, Opern oder bsp. Performances aus den folgenden Disziplinen: – Art & Design –…

Method of Action – Games fürs Visuelle Gestalten

Du bist ein Visueller Gestalter oder möchtest dir entsprechende Fähigkeiten spielerisch aneignen? Die Website method.ac präsentiert vier Spiele, um einige Kompetenzen und Werkzeuge im Bereich der visuellen Gestaltung zu lernen:…

3. ZHdK Video Recording Day

Am Mittwoch, 19. Oktober 2016 bieten wir Dozierenden der ZHdK den 3. Video Recording Day an. Der Video Recording Day ermöglicht Dozierenden der ZHdK, den eigenen Auftritt vor der Kamera…

Etherpad – Texte gemeinsam entwickeln

Du möchtest gemeinsam mit anderen einen Text entwickeln? Etherpad ist ein webbasierter Editor zu kollaborativen Entwicklung von Texten. In Echtzeit können Texte bearbeitet werden – dabei ist es jederzeit möglich,…

Jörn Loviscach: E-Learning – Chancen und Grenzen von E-Learning

Der Deutsche Stifterverband publiziert einmal wöchentlich ein kurzes Video von Zukunftsmacherinnen und -macher über ihre Visionen für Bildung und Ausbildung, Forschung und Technik. Das Gespräch mit Prof. Dr. Jörn Loviscach…

Informatik Tage 2015 – Kannst du zeichnen?

Im Rahmen der Informatik Tage 2016 wird zum ersten Mal der Blended Learning Kurs Kannst du Zeichnen von Serge Pinkus durchgeführt. Was? Über Video und im Direktunterricht werden Zeichenmethoden präsentiert,…

E-Learning Open Project Lab

Nimmst du an einem lynda.com Grundkurs für Photoshop, Illustrator, InDesign, After Effects oder Premiere teil? Hast du Fragen dazu, möchtest ein eigenes Projekt starten oder einfach Gleichgesinnte treffen? weiterlesen...

Jetzt online lernen mit Video-Tutorials von lynda.com

Liebe Dozierende, Studierende und Mitarbeitende der ZHdK Lynda.com bietet videobasierte Kurse in Deutsch und Englisch zu den Themen Creative, Technology und Business wie beispielsweise Photoshop, InDesign, After Effects, Excel oder…

‘Verbesserungspotenzial beim Einsatz neuer Medien’ ortet eine vom Wissenschaftsministerium finanzierte Studie zur österreichischen “Hochschul-E-Learning-Landschaft”. So gehe die Initiative für die Umsetzung von E-Learning oft nur von einzelnen Lehrenden aus, heißt es darin. Mehr als 40 Prozent der Hochschulen bieten diesen aber keinerlei Anreize dafür.

derstandard.at Beitrag: E-Learning an Hochschulen: Studie ortet Verbesserungspotenzial
via Martin Zimper

Gegenwartskunst in China

Der Kurs bietet einen wahrscheinlich einzigartigen Überblick über die Entwicklungen in der chinesischen Gegenwartskunst seit ihrer Entstehung in den Siebzigerjahren. Auszug aus dem Interview mit Michael Schindhelm im Onlinemagazin Zett…

CCAA | Chinese Contemporary Art Award

Morgen, 13. April 2016 beginnt unser MOOC CCAA | Chinese Contemporary Art Award – A Case Study on Global Culture auf Iversity. In sechs Kapiteln erhältst du Hintergrundinformationen, liest exklusive Interviews und kannst an Online-Meetings mit…

SpeakUp – Fragen Tool für die Vorlesung

Du möchtest den Zuhörenden in deiner Vorlesung die Möglichkeit geben, online Fragen zu stellen? Die App Speakup ermöglicht es den Teilnehmenden, anonym Fragen zu stellen, diese gegenseitig zu bewerten und…

#eduinnovation – Wikimedia

mit Edward Galvez, James Alexander und Pete Forsyth Die Non-profit Organisation Wikimedia entwickelt und betreibt eine Vielzahl von verschiedenen Diensten wie Wikipedia, Wiktionary, Wikiversity, Wikibooks, Wikisource, Wikinews, Wikidata oder Wikimedia…

#eduinnovation – Minerva

mit Jonathan Katzman Minerva ist ein akkreditiertes, privates College, das auf dem Blended Learning Konzept aufbaut. Es wurde 2012 gegründet, die ersten Studierenden starteten 2014. Ziel der Ausbildung ist es,…

#eduinnovation – Berkeley Resource Center for Online Education

mit Chris Van Nostrand Die Berkeley Universität ist beinahe 150 Jahre alt und besteht aus einer Vielzahl an Departementen, Colleges und Schulen. Diese sind örtlich verteilt und verfügen über eigene…

#eduinnovation – Coursera

mit Isabelle Finger Coursera ist eine kommerzielle MOOC Plattform mit dem Ziel, Zugang zu qualitativ hochstehenden Inhalten zu schaffen. Sie wurde 2011 von Daphne Koller und Andrew Ng gegründet – nicht…

#eduinnovation – Google (Education)

mit Amit Deutsch und John Lindsay Orr Google lancierte Course Builder als Plattform für das Durchführen von Online Kursen und MOOCs. Die Open Source Plattform kann gedownloadet und an die individuellen…

#eduinnovation – Virtual Human Interaction Lab, Stanford

Das Virtual Human Interaction Lab untersucht das Verhalten von Menschen innerhalb digitaler und VR Umgebungen sowie Spielen. In manchen Projekten liegt der Fokus auf der Empathie, die Immersion oder das…

#eduinnovation – Riedel-Kruse Lab, Stanford

mit Lukas Gerber Um den öffentlichen Diskurs rund um Bio-Technologie voranzutreiben sowie Schülern und Interessierten einen niederschwelligen Zugang zu ermöglichen, entwickelt das Riedel-Kruse Lab Biotic Games. Basis dieser Spiele ist…

#eduinnovation – Lytics Lab + Open Learning Initiative

mit Candace Thille Gastbeitrag von Lisa Messenzehl-Kölbl, ZHAW: Das Lytics Lab ist ist eine interdisziplinäre Forschungsgruppe aus Computer-, Ingenieurs-, Bildungs-, Kommunikations- und Neurowissenschaftlern die das Lernen besser verstehen möchte indem sie…

#eduinnovation – The South End Technology Center

mit Pamela King / Dr. Susan Klimczak Das South End Technology Center (SETC) ist das FabLab #001 und wird von Tent City Corporation und dem Massachusetts Institute of Technology betrieben.…

#eduinnovation – LearnLaunch

Hakan Satiroglu LearnLaunch ist der älteste Accelerator für Ideen und Start-ups im Feld von EduTec. Zweimal pro Jahr können Ideen eingereicht werden. Bei erfolgreicher Eingabe stellt LearnLaunch dem Start-up während…

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